外国につながる若者とつくる多文化共生の未来

群馬にも外国につながる若者がたくさんいます。「外国につながる若者の「問題」に目を向けるのではなく、「強み」を引き出すというアプローチから、未来の社会を担う若者たちと共によりインクルーシブで公正な学校や社会づくりを実現するための一助となる一冊」ということで、この町にはこの本が必要だと思い、仕入れました。

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外国につながる若者が多く在籍する都内の定時制高校を拠点に、高校・NPO・大学の三者連携の枠組みで、居場所づくりやアクションリサーチを通したエンパワメントと具体的な政策提言などの実践を紹介すると同時に、関わってきた若者たちや取り巻く大人とコミュニティがどのように変容してきたのかを考察する。
外国につながる若者の「問題」に目を向けるのではなく、「強み」を引き出すというアプローチから、未来の社会を担う若者たちと共によりインクルーシブで公正な学校や社会づくりを実現するための一助となる一冊。

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【目次】

はじめに

序章　外国につながる若者を取り巻く状況とエンパワメント［徳永智子］

第Ⅰ部　学校編　部活動と授業による居場所づくりと多文化共生の取り組み

第1章　多文化共生社会をつくる定時制高校での部活動の実践――外国につながる生徒たちとの居場所づくり［角田仁］

　コラム1　若者の声「私にとってのONE WORLD」
　　やさしい大人になるために［山中麻里奈］
　　ONE WORLDに入ったから、今の自分がある［曽根樹理亜］
　　自分自身が成長することができた［シャ・アルジュン］
　　この活動にエンパワーされた［マチャド・ダ・シルバ・イザベル］

　コラム2　外国出身の生徒たちの人間関係を広げる活動［小林佳朗］

　コラム3　大学生と高校生の異文化交流――越境する教育実践［徳永智子］

第2章　高校・NPO・市民の三者が協働したシティズンシップ教育――対話と参加を通した多文化共生の授業実践の試み［角田仁、宮城千恵子、渡邉慎也、澁谷優子、木村さおりサブリナバルトロ］

第3章　座談会――当事者が考える「移民」という呼び方［木村さおりサブリナバルトロ、栗秋マリアン、セレスタ・プラギャン、澁谷優子（聞き手：海老原周子、徳永智子、角田仁）］

第Ⅱ部　学校外編　インターンシップとアクションリサーチによるエンパワメント

第4章　外国ルーツの若者を育てるインターンシップ・プログラム［海老原周子］

　コラム4　移民の若者のストレングスとアートの力［オクイ・ララ］

第5章　コロナ禍を生きる外国につながる若者とのアクションリサーチ――YPARの試み［徳永智子］

　コラム5　YPARのユニークな特徴――ニ人の視点から［ディネス・ジョシ、田畑智子］

　コラム6　ユースの今に期待するということ――YPARにおける大人の変容が与えるインパクト［渡邉慎也］

　コラム7　YPARプロジェクトに参加して――ユースリサーチャーの視点から［パオロ、シャ・アルジュン］

第Ⅲ部　実践からアドボカシーへ

第6章　定時制高校での外国ルーツの生徒支援から政策提言へ［海老原周子］

　コラム8　対談　支援のネットワークづくりとアドボカシー活動［角田仁、海老原周子］

第7章　学校をアップデートする――若者と共に考える教育の未来［徳永智子、角田仁、海老原周子、パオロ、シャ・アルジュン、曽根樹理亜、山中麻里奈］

　おわりに――ONE WORLDとこれから

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A5判　ソフトカバー　224ページ

送料：300円